1下手制作：作育创立力

在仙踪林，，，，，我们有一个专门的下手制作区，，，，，提供种种手工质料和工具
。。。孩子们可以凭证自己的想法，，，，，制作种种有趣的小物件
。。。这不但磨炼了他们的下手能力，，，，，还引发了他们的创立力
。。。例如，，，，，通过用纸板、粘土等质料制作小动物、小屋子等，，，，，孩子们可以施展无限的想象力，，，，，创立出唯一无二的作品
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周全的康健教育：身心平衡的生长

康健教育不但仅是身体康健，，，，，还包括心理康健
。。。我们需要让孩子们在生长历程中，，，，，学会如那里置情绪和压力，，，，，怎样与人相处
。。。在幼儿园和学校中，，，，，可以通过一些心理康健课程，，，，，教育孩子们怎样识别?和治理自己的情绪，，，，，怎样与朋侪息争，，，，，怎样面临失败和波折
。。。

例如，，，，，可以设置一些情绪治理和社交手艺培训课程，，，，，让孩子们学会怎样表达自己的情绪，，，，，怎样谛听他人，，，，，怎样解决冲突
。。。这些课程可以通过游戏、故事、角色饰演等形式举行，，，，，使孩子们在轻松愉快中获得心理康健教育
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康健生涯方法的树模

幼儿仙踪林还通过树模，，，，，为孩子们提供康健生涯方法的模范
。。。在这里，，，，，孩子们可以看到和加入到康健饮食、合理运动和优异生涯习惯的实践中来
。。。例如，，，，，仙踪林的餐饮效劳不但提供康健的食物，，，，，还会向孩子们诠释每种食物的营养价值和康健益处
。。。通过这种直接的树模和教育，，，，，孩子们能够在潜移默化中，，，，，形成康健的生涯习惯
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幼儿仙踪林通过详细的社会责任实践，，，，，将绿色康健守护的理念推广到更普遍的社会中
。。。在这里，，，，，孩子们不但是学习者，，，，，也是社会责任的实践者
。。。仙踪林组织了一系列社区效劳活动，，，，，约请孩子们和家长一起加入到情形保?护和社区建设中来
。。。例如，，，，，整理社区垃圾、莳植树木、；；；；；；に吹然疃，，，，，让孩子们在现实验动中体验到；；；；；；で樾蔚闹饕，，，，，并作育他们的社会责任感
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科学的自然教育

幼儿仙踪林通过科学的自然教育课程，，，，，让孩子们在游戏中学习
。。。在这里，，，，，孩子们可以通过视察动植物、加入情形；；；；；；せ疃确椒，，，，，相识自然的?纪律和生态的主要性
。。。这不但能引发孩子们的好奇心和探索精神，，，，，还能作育他们的环保意识和责任感
。。。通过这种互动式的教育方法，，，，，孩子们在愉快的气氛中获得知识，，，，，同时也学会怎样尊重和；；；；；；ぷ匀磺樾
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自然教育：让孩子与大自然亲密接触

在幼儿仙踪林，，，，，自然教育是一项主要的内容
。。。通过与自然的亲密接触，，，，，孩子们能够更好地明确和尊重自然
。。。例如，，，，，在植物园里，，，，，孩子们可以学习怎样莳植和照料植物，，，，，从而掌握基本的生态知识
。。。在动物园里，，，，，他们可以相识差别动物的生涯习惯，，，，，作育对动物的；；；；；；ひ馐
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康健教育：让孩子康健成?长

康健教育也是幼儿仙踪林的一项主要内容
。。。通过种种运动和户外活动，，，，，孩子们能够增增强体质，，，，，作育优异的生涯习惯
。。。幼儿仙踪林提供了多种户外活动和运动项目，，，，，如游戏、跑步、跳绳等，，，，，让孩子们在欢喜中磨炼身体
。。。通过康健教育课程，，，，，孩子们能够相识基本的康健知识，，，，，如营养、卫生、疾病预防等，，，，，为他们的康健生长打下坚实的基础
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梦幻植物园：点亮孩子的创立力

在梦幻植物园里，，，，，种种奇异的植物在阳光和雨水的滋养下，，，，，展现出它们奇异的漂亮
。。。孩子们可以在这里学习植物的生长历程，，，，，视察差别植物的形态和颜色，，，，，甚至下手制作简朴的植物模子
。。。通过这些活动，，，，，孩子们的创立力获得了充分的磨炼，，，，，他们会在这个充满梦想的花园中找到无限的灵感
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校对：管中祥(p6mu9CWFoIx7YFddy4eQTuEboRc9VR7b9b)